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各位同门:
我们本周四(6月2日)晚8:00由路平老师带领大家讨论《孟子》的〈万章下〉10.2(建议使用《人性向善:傅佩荣谈孟子》,其它版本也可),也就是「北宫錡」这一节。
路平老师会重点说到秦汉、明朝的爵禄制度。各位老师的感想可以从以下几个方面入手(多选或单选):1、唐、宋、清朝的爵禄制度的情况。2、从古今爵禄制度的变化上自己的一些认识。3、北宫錡问爵禄制度背后是什么样心理动机。
大家的感想请于本周三(6月1日)前回复在该贴下,包括主持人在内的参与者均要书写至少400字的感想、议题或笔记,并经心学讲会管考委员会审核,确保质量合格即可参与讲会。该篇感想会计入到同门道务完成情况中。
末学邵明敬上
爵禄制度是西周时期就有的,最早的初衷是为了让天下人帮忙来治理国政,君主一个人忙不过来。从分封的规则,可以看出君主对待国家的态度,看得出政治制度的变迁。在西周时主要是以血缘和姓氏来分封,到了秦代废除了这种分封方法,改为郡县制。但是到了汉初,刘邦又把规则改了回来,分封了大量的同姓诸侯。其实即便是到了现代,还是有一些古代的影子,只是不便明说。比如「二王三恪」制,就是说新的王朝成立,不能让前面的王朝彻底断绝香火,会选择前任王朝的人,来予以分封。周王朝建立后,就把商纣王的儿子和弟弟分别给了封地。在现代中国,有一位终身制的全国政协委员,也是全国唯一的一位,她之所以能得到此项殊荣,是因为她是孔子的嫡系子孙,是孔德成的姐姐。虽然新中国成立以后,并不崇尚尊孔,甚至有过严厉的批判,但是能够给予孔德懋终身委员的职位,还是能看出国家对儒家思想的重视,对历朝历代都给孔家爵位的习惯有某种隐藏式的继承。
关于北宫錡问孟子爵禄制度的心理动机,只在百度搜到这一点:
北宫錡战国时期卫国人,五十多岁时新任卫国太宰,他上任后欲对国家的制度进行一些调整和改革,翻遍了古籍文献,也未查到周朝制定的官爵和俸禄的等级制度,请教了许多人,俱不能答,只好不远千里迢迢,到齐国来请教孟子。
北宫锜问孟子周室班爵禄的情况,孟子的回答给后世留下了珍贵的历史史料。从古今爵禄制度来看,会发现,对于每个朝代来说会有一个因应当时时空变化的一个调整,但总体来说,框架上没有大的变化,都是会有一个等级,按照等级在发放俸禄,维持统治的安定。一方面,从古至今,人心会呈现出各种各样的形式,另一方面,人心背后永远会有真心在起着决定性的作用。永远会有世俗的生活,也永远会有超越于世俗生活的人在对社会做着承担。读书不是为了获取更多的知识,而是在广博的知识后面发现那个颠扑不破的真理。真理就是“我心光明”,除此之外,别无他求。所有的对于知识的探求,都可以追问到“用心”,在用什么样的心做人,在用什么样的心对待家人,在用什么样的心对待师友,在用什么样的心做事,所有的的学问都是心的学问。
末学路平敬上
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