每日祝祷
  • 祝祷词279——键盘乡民

    279. 人如果在键盘前打字表现得大义凛然,却在人前表现得畏缩怯懦,遇到事情需要你处理,只知推托苟且,当人群围观则跟着起哄谩骂滋事,这种乡民的正义只会带来毁灭。做大事的人心中自有大局,懂得如何在过程中完成真正的大义。

    2019-05-13 0 0 0 0
  • 祝祷词278——关系即意义

    278. 关系即意义。你意识到自己活着,就是藉由“天,人,物,我”四大关系网络的交织确认自己的存在,你或许会漠视关系,却不能置身于关系外,你或许无视自己的存在,却始终活在关系中,任何关系消失,都会让你产生意义的危机。

    2019-05-07 0 0 0 0
  • 祝祷词277——活在梦境

    277. 大脑永不停止在运作,只要你不是有意识在运作大脑,但是你的大脑依然持续在运作,期间有关潜意识的全部内容,都可被视作梦。因此,何止睡觉在作梦呢?不论张开眼睛或闭上眼睛,只要置身在意识不自觉的状态,人都能活在梦境。

    2019-05-05 0 0 0 0
  • 祝祷词276——问题

    276. 我们说别人有问题很容易,说自己有问题很困难,人总想藉由曝晒别人的问题,来掩饰自己的问题。但我们如果愿意曝晒自己的问题,就会发现别人的问题正出自我们的问题,当我们有办法解决自己的问题,别人的问题就不再是问题。

    2019-05-05 0 0 0 0
  • 祝祷词275——人民的福祉

    275. 不要只问你的国家替人民做什么事,更要问你的国家替人类做什么事。如果国家只想服务于人民,人民集体的短期利益常引发人类整体的长期灾难。当我们从人类整体的角度来思考人民的福祉,国家将会永续发展,而不会被如群众把持。

    2019-05-05 0 0 0 0
  • 祝祷词274——道德

    274. 不能把“道德”拿来跟“道”与“德”两字混为一谈。“道德”只是对社会规范的自律,然而,“道”是指精神空间;“德”是指精神能量。有精神能量,才能开创出精神空间。“德”的主体在人的奋斗,因此“人能弘道,非道弘人”。

    2019-04-29 0 0 0 0
  • 祝祷词273——自主学习

    273. 教育在让学生养成自主学习的习惯,如果学生对学习有倦怠感,就会变成反教育。我们希望学生尊重自己的学校,就应该创造不断探问何谓真相的学习环境,而不是告诉他们学校现在教这一套,未来出社会将发现根本不是这么一回事。

    2019-04-29 0 0 0 0
  • 祝祷词272——人格教育

    272. 教育首先来自于人格教育,如果家长或老师不能成就出更完整的自己,就无法震撼孩子的灵魂,让他愿意成就出更完整的生命。人格教育是全部教育的根基,任何知识如果要让孩子真正听进去,家长或老师就要成为让孩子信服的人。

    2019-04-24 0 0 0 0
  • 祝祷词271——说或不说

    271. 有些事情非说不可,但语言一说出来,就已不是事情本身;有些事情安静即可,但沉默一给出来,事情就已出现质变。其实,事情早在意识萌芽内成住坏空,因此佛陀拈花,迦叶会微笑;阳明带学生在南镇观花,便知此花不在你心外。

    2019-04-22 0 0 0 0
  • 祝祷词270——承认灵魂

    270. 当我们承认灵魂的存在,我们才会承认一个国家不能没有灵魂,这个灵魂来自文化,通过集体潜意识深植每个国民的心中,成为大家的思维习惯与风土民情。承认文化才能让国家茁壮,否认文化就如同否认自己有集体潜意识般无知。

    2019-04-22 0 0 0 0
  • 祝祷词269——声音的讯息

    269. 声音带来的丰富内涵远胜于文字,当人与人见面说话,彼此聆听着不是具体的文字,而是背后蕴含的生命讯息,你不只因此了解这个人的想法,更了解这个人的背景,包括他的性情与态度。人是否真诚,从声音的语调中就能掌握出来。

    2019-04-22 0 0 0 0
  • 祝祷词268——顺应天命

    268. 人应该各顺应其天命。有些人就是不喜欢死读书,尤其是呆坐在教室读课本,他好好耕田、做工与打猎都能发挥潜能,你不让他精进其技艺,却逼着他读你觉得重要的知识,还要做补救教学,让他心里自卑,表现出来就变成瞧不起老师。

    2019-04-17 0 0 0 0
  • 祝祷词267——言论自由

    267. 人如果没有养成终生阅读的习惯,认真考察事情的来龙去脉,却凭着自己有个脑子,想一想就随意议论甚至批评人,好像自己才是站在正义的角度,这是在滥用言论自由。社会并不欠缺想解决问题的人,却极欠缺能理解问题的人。

    2019-04-15 0 0 0 0
  • 祝祷词266——读书人

    266. 教育本质就是适性教育,如果全部人成长过程都得读书,而且只被允许读同样的书,我们就会发现乍看满街都是读书人,却没有几人爱读书。这不是读书人的素质变差,而是人没有机会认识自己,被强迫读书的后果就是未来再不读书。

    2019-04-15 0 0 0 0
  • 祝祷词265——天人合一

    265. 心灵就是神灵。当你内在有灵,才能看见万物有灵的真实存在,你的心灵鲜活敏锐,才能直通万物粹然的本质,这是生命的活水源头。你敬对神灵的过程,只在敬对你的心灵,当你心灵中正,本质将再无神灵可敬对,这就是天人合一。

    2019-04-15 0 0 0 0
  • 祝祷词263——家人与朋友

    263. 有人对朋友表现得很热情,对家人却很冷漠,他不知道最后看着他闭上眼睛的是家人,家人对他的评价,影响社会对他的认识。如果不诚意对待家人,却觉得能交到知己,忙着在社会应酬,虽然每天交友满天下,却正在点滴失去家人。

    2019-04-10 0 0 0 0
  • 祝祷词262——盲人摸象

    262. 华人不是不会思考,而是习惯隐藏自己的真实态度,误认不表态能获得最大利益。殊不知沟通能促成人与人视域融合,当你把观点说出来,你才会真正知道自己在想什么或想要什么,不表态就如同盲人摸象,对事情最终只有模糊印象。

    2019-04-09 0 0 0 0
  • 祝祷词261——通过历史做工夫

    261. 踏查历史不是学者的专利,而是人面对生命的态度。读书应该获得印证,当你踏破名山大川,从耆老的言语中探索风土人情,在各种经历过成败兴衰的古迹甚至废墟中实际体验,你将会发现自己该怎么活,这就是在通过历史做工夫。

    2019-04-08 0 0 0 0
  • 祝祷词260——活出共善

    260. 生活难免不尽如人意,但你应该自问:我有带着诚意面对自己每个动静举止吗?如果我靠着话术来矇混人;或靠着机锋来挤兑人;或靠着谋略来欺骗人,我理所当然就应该成功的话,人家凭什么要承受失败呢?生命要拿诚意活出共善。

    2019-04-08 0 0 0 0
  • 祝祷词259——心正不怕鬼生

    259. 心正则不怕鬼生。世间万物与万事的生成变化,背后都只是频率,人自身什么样的意念,就会接引什么样的频率。爱人就有爱的频率,恨人就有恨的频率,频率会召唤相应的人生。因此,人应该将全部爱恨情仇,都变成智慧的意念。

    2019-04-08 0 0 0 0
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