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175.咨询师往自己内在挖掘有多深,就能看见当事人的困惑,并提高当事人的领悟有多深。心理咨询是互动交感的学问,贯通咨询师与当事人两端的隧道是心流,高质量的心流如山顶银泻山谷的瀑布,冲刷与滤净受苦者,使得人恢复清新。
174.向道者在家中都应该有两个空间:首先是神圣空间,你在这里祭祀神灵或圣贤,这是你面对天理最核心的角落;再者是人文空间,你在这里展开读书或写作,这是你面对自己最深刻的角落。通过这两个空间的布局,你的生命获得整合。
173.人不能读书读成傻子,不问世事,脑中布满尘埃与蠹虫,每天只知道引经据典过着糊涂的日子;更不能读书读成魔王,自己手不释卷,从中汲取残害天下苍生的灵感,却禁止人自由拿书来读。读书要不断琢磨如何让心体实践于人生。
172.人生于天地间,本不因国家而存在,国家则因人而存在,人如何在天地间活出你由衷的样子,这是国家存在的核心关怀,国家不能要求人让渡自己,置身在不思想的麻木状态里,高素质的人才能引领国家富强,人有自由则国家得自由
171.人能变老,但心智与心性不能变老。人不见得只有一条命,这条命可因为你的革命而获得根本蜕变,使得前一条命与后一条命成为完全不同的你。修身养性来让生命获得蜕变与完成,这应该成为你的核心关怀,起点就是你想救自己。
170.没有遇到事情,你不会成为行动者,没有面临谷底的经验,你还会活在自我感觉良好的状态里,误认这个世界都因你而有荣耀。当你承认困境,藉由行动来反抗与突破,你就不再是你,你已亲手消灭自己的舒适圈,发展出革命的人生。
169.当你置身绝境,绝不要让心头抹上一丝挫折,伤害你的人已愚昧种下自己的因,他终将获得他的果报。请你双手摸着良知,直视家人的眼睛,跟自己宣誓:我平生诚意做人与做事,我会坚毅向前,绝不退缩,我要恢复世间的公道。
168.绝对不要跟人辩论词语表面的意思,而要跟人厘清词语实质的意义,社会很多激烈争斗的话题常只是词语的差异,当我们讨论其内涵与影响,如果赫然发现歧异的观点却带来相同或不同的困境,这时候我们才知道如何探索真正的出路。
167.人总是一半自由,一半不自由。当你拥有精神层面这一半的自由,你不得不承认你有着社会层面这一半的不自由,你受到置身社会各种规范的束缚,同时获得各种安全的保障。你如果不坚持精神的自由,你就无法了解自己如何不自由。
166.中华文化并不是单一的文化系统,其文化来自思想,思想的丰富使得文化有多元呈现,思想兼容并包的风格,使得中华文化在不同时期各有迥异的风貌,其汇归的核心内涵即是自性,让我们能安于“万物并育而不相害,道并行而不相悖”。
165.孩子就是家长的镜子,让你照见自己最真实的人生。你想要生出什么样的孩子,先要观察自己长什么样子。亲子间最大的冲突,常来自家长知与行脱节,你不能讲着自己都不相信的颠倒梦想,却要孩子完成你当年都没有办法做到的事情。
164.父母与孩子间不是竞争关系,而是教育关系。孩子不需要跟父母比赛,每个人成长过程不一样,因置身的背景与时空有异,相同阶段常无法比较。孩子如果比父母表现得更优秀,这并不是父母的成就,而是教育让人类文明持续在进展。
163.当你用生死与共的态度来面对学问,学问就不再是被异化的客观学问,学问将变成你的人生,学问会影响你怎么呼吸,怎么吃饭或睡觉,怎么待人接物,不只你的气质良窳,你的喜怒哀乐与悲欢离合都在里面,你将会在学问中获得救赎。
162.历史不能没有根。每个人都有意识的出发点,这个意识来自于文化带给你的影响,不论你喜欢或不喜欢,你只有先了解文化如何含摄着你会有这些或那些想法,你才能知道自己的人生如何突破局限,历史就是该思维过程中的精神食量。
161.华人并不真信宗教,我们会把神当作人,采取众生平等的角度来看待神发生的事,这使得神与人并没有绝对的界限。如果你想问华人到底相信什么,华人把学问当作宗教,读圣贤书就希望做圣贤事,实践心体于人间就是天下第一等事。
160.当头脑放弃旧有的观念,生命给出空间,就会有不同的事情发生。改变命运最好的办法就是改变思想。当我们面对此刻的困境有更敏锐的洞悉,我们就会发现问题的本质来自于头脑,如果能超越头脑来看自己,你将打开疗阔的视野。
159.历史就是人类的心智与心性如何交织发展的过程。如果不认识人类的心智与心性在漫长的时间流里如何蜕变与实践,却只是认识政治、经济、社会与艺术的各种更替现象,你就会不知不觉从技术层面认识历史,却在根本层面抵制历史。
158.心理咨询不能只问人有什么痛苦的经验,却不请人想一想:该如何超越这个痛苦的经验?人如果自己不愿意离开痛苦的经验,再如何的挖掘或回溯都只是在成全痛苦。有人喜欢依靠痛苦的经验来指责他人,委屈感让自己人生变得伟大。
157.心学不是发泄情绪的学问。人不能自认正在学习心学,却将自己的感受放大,让守护心体反过来变成守护情绪,情绪是支画笔,世间的各种幻象都由情绪画出来各种绚丽的色调与景观,当事人自认是伟大的画作,却令你漠视眼前的真相。
156.尊德性与道问学,并不是个过时的命题,而是个永恒的命题。为何认真治学的人不相信心体;相信心体的人却不认真治学?前者的僵化与后者的空疏,都是值得反省的盲点。如果既相信心体更认真治学,这就在天地间大作一个自由人。
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