现在想探讨某个破碎的家庭关系。我邀请现场与会者五人来担任使者，首先，我们做的是导引，因此没有人知道自己与他人担任什么角色，当我把问题藉由潜意识默默传递给五位使者，担任玫瑰的使者靠向担任母亲的使者，她觉得对母亲有着深深依恋，但，担任母亲的使者却表现出漠然的脸色，担任父亲的使者则面向墙壁独自站着，乍看事不关己，背后却隐含着羞愧，担任两个儿子的使者则都往前靠向父亲，并注视着父亲，他们的心底充满着怨恨与愤怒，接着，他们兄弟两人各自离开，失魂落魄的在能量场域里无目的游离，最后面向墙壁的角落站着。这不是一个家，因为家已经散了，但，对玫瑰而言，母亲是她拥有家的感觉最后的依靠，但为什么母亲的眼神如此飘忽，彷佛没有意识到女儿的存在呢？
宝珠来到这间国小担任校长已经三年，看着玫瑰已经国小六年级了，她的心底有着深深的忧虑。
玫瑰是个爹不疼娘不爱的孩子，父亲与二哥都因为性侵案件坐牢，大哥则因为强盗杀人罪服无期徒刑，母亲有中度智障，无法给予孩子深度的关怀。打从宝珠来到学校的那一天，她就发现玫瑰的家庭问题很严重，不只使得玫瑰在校的学习意愿与学期成绩很低落，甚至常常发现玫瑰的早餐与晚餐都没有人打理，假日更会整天饿着肚子，这使得玫瑰对金钱有着一般孩子没有的敏感与早熟，她会想办法用什么来换取金钱，来得到自己想要的东西。宝珠在学校的时候，常常把玫瑰带在自己身伴，跟她聊着天，抱抱玫瑰，谈些孩子在成长过程中不可不知的观念，有时候天冷了，就去买保暖的大衣来给她穿，尽可能给予她失落的母爱，并跟家长会与社会局申请补助款项，让她不在学校的时候还是能吃得饱。
作为校长，宝珠能做的事情都做了，但她明白，玫瑰快要毕业了，学校无法持续陪伴玫瑰一辈子，但功能失调的家庭结构，却会影响玫瑰一辈子，尽管宝珠很真诚在照顾这孩子，她却发现隐藏在玫瑰心底对物质无虞的恐惧并没有消除，当社会局告诉她玫瑰的父亲即将要假释出狱，同样身为人母的宝珠，很担忧玫瑰在这种父亲的影响里，人生会来到岔路，甚至透过身体来换取金钱。玫瑰是个本质善良的孩子，这是朵尚未绽放的美丽小花，她很不希望看见自己忧虑的事情发生，希望我能帮玫瑰做个导引与排列，当她噙着泪告诉我玫瑰的故事，我立刻想到意义治疗学大师傅朗克当年身陷在集中营里，叮咛自己一段话：「即使置身在地狱里，我都要设法开出小花。」怀着这个心情，我同意举办这场探索。
第一局的导引，我主要想确认玫瑰的家庭关系。当担任母亲的使者知道「自己原来是个智障」，无法给予女儿深度的关怀，她的眼泪立刻夺眶而出，她说作为母亲的使者，她对女儿不是没有感觉，但是她感觉自己的意识无法聚焦，她有着很深的无奈感，当她了解事情的原委，她发出释然的常常叹息，我则因此更清晰了解宝珠为何会取替玫瑰母亲担任的角色。接着，在第二局的排列，我想要了解我们面对玫瑰的生命，究竟能为这个孩子做什么？我请宝珠本人站在能量场域的顶端（南），担任玫瑰的使者则站在能量场域的尾端（北），并请两位与会者担任学校与家庭的使者，各自站在东与西的位置，再请两位与会者担任精神与物质这两个角色，藉由他们两人的移动位置，来厘清我们的问题。
奇特的事情发生了。担任物质的使者缓缓来到担任学校的使者面前，接着就专注看着担任学校的使者；担任精神的使者则先是绕着玫瑰转几圈，接着在能量场域里快速旋转，最后直接往学校与宝珠中间那个空间转出去，这位使者像个陀螺般转个不停，当她转出能量场域外，并喊自己好累，我就扶着她停住了。这件事情的答案已经很明显了，学校需要教育玫瑰如何正确看待物质的观念（因为她的家庭无法告诉她），但问题的症结并不在物质，而在精神，玫瑰本质是因为精神的空虚，没有人爱，纔会想获得物质来填补空虚。宝珠作为校长，负责带领整个学校，担任精神的使者由他们那个空间转出去，这象征着玫瑰生命的突破口，应该透过宝珠与学校的帮忙，来让玫瑰获得某个超越宝珠与学校的能量支持。
这个能量到底是什么呢？宝珠低头想一想，接着抬头问：「我是否应该让玫瑰接触某个宗教团体？」我点一点头，但回答：「重点并不是这个宗教团体的属性，譬如说是佛教团体还是基督教团体，重点是你的良知确认这是个正信的宗教团体，确认这个宗教团体能帮忙玫瑰认识她自己，获得爱，从而懂得爱自己。毕竟学校能陪伴玫瑰的时间有限，如果能引导玫瑰获得适合她生命的信仰，加上有支援团体的相伴，这能正向影响玫瑰一辈子的人生。」但，如果换就玫瑰本人的角度而言，什么是现阶段她的频率会牵引出她的人生最重要的课题呢？在第三局里，我安排四位与会者来担任使者，各自象征着「天」、「人」、「物」与「我」这四大象限，四位使者都知道自己的角色，唯独只有担任玫瑰的使者什么都不知道。
天的象限象征着玫瑰与上天的关系；人的象限象征着玫瑰与人际的关系；物的象限象征着玫瑰与物质的关系；我的象限象征着玫瑰与自己的关系……
四位使者站成一排，我请担任玫瑰的使者面向他们，并让她感觉自己应该往哪里去。我不得不承认，这里面有着玫瑰自身因果业能的牵引，当玫瑰来到那位使者的面前，那位使者不禁泪流满面。本来，她心底不断吶喊着，希望玫瑰不要来到自己这里，但玫瑰还是来了。那位使者担任物质的角色，显见玫瑰还是持续在受着这股能量的牵引，担任玫瑰的使者则告诉我，她觉得玫瑰有着很深的痛苦，觉得人生活着毫无意思，她希望自己这种感觉并不正确，因为她不希望玫瑰最终踏向绝路。宝珠很着急问我说：「这个导引或排列有任何对未来的暗示吗？」我深情地回答：「这件事情本质是个拔河，人如果顺应着自己既有的因果业能，而不是强化精神的素质，让生命获得蜕变与突破，那活着虽生犹死，不是吗？」
依稀还记得在《小王子》里，小王子看着满园的玫瑰，对他们说：「你们什么都不是，因为没有人驯养你们，你们更没有驯养过任何人。你们都很美丽，但你们都很空虚，因为没有人会为你们死。我的玫瑰会成为我的玫瑰，因为我浇灌的是她；把她放在玻璃罩下的是我；我会给她一个屏风来挡风；更为着她的健康杀死许多蛹；我听过她抱怨，听过她吹牛；甚至于有些时候，我只是静静看着她默不作声；这都是因为她是我的玫瑰。」玫瑰要的并不多，她只是希望有人驯养她，能教她如何昂然挺立在这光明与黑暗交织的人间世，这是只有爱纔能完成的愿望。在这回的导引与排列里，我看见一位充满爱的校长如何坚守着她的教育岗位，我深深的感叹与明白，当她的爱永不止息，花园里的玫瑰都将获得驯养。
深深希望宝珠帮忙玫瑰，在地狱里开出小花，觅得浇灌她生命的信仰。
