陈复教授无意间发现华德福的课表竟然是无数家长志工做的纯木工，其细致程度令人动容，真是充满爱心的一群家长。

纵谷跨域书院特殊选才放榜了。这应该是国内首间大学全面向实验教育开门的成果，在这里将要展开名符其实的大学实验教育，让同学能藉由专题来发展专业。由于竞争极其激烈，东华大学教务处有各种严格规定的程序，务求每个环节都能做到公平与公正，每位审查委员都是独立打分数，最后才将分数统合，并加上原先有四成的书审成绩，因此最终出线的名单其实完全无法预期（有人面审成绩高但书审成绩低），好些学生相差分数极细微，有太多人是「遗珠之憾」，估计在五十名内都是极优秀的学生，只能期待未来持续扩大办理，来让更多英才汇聚于一堂。请获得录取的同学能尽快跟学校告知您的就学意愿，如果有意愿来东华，则请尽快提供证明文件来完成报到，1月10日逾期未报到与确认，就会展开递补作业程序，让备取同学能尽快如愿。如果最终没有考上的同学，您还是想与东华结缘，欢迎来申请入学或分科测验，申请入学有7个名额，分科测验有3个名额，希望这种类型的招考同样能网罗具有跨领域企图的学生。甚至明年会提供随班附读的名额，并办理夏令营，来让您有机会更认识纵谷跨域书院的师生，明年或可再来申请。谢谢各位对纵谷跨域书院的支持！

陈复教授收到海声华德福实验教育机构张宜玲校长重新出版的大作《神仙妈妈说故事：跟孩子相遇在故事的回旋曲中》，里面都是张校长的论文，陈复教授说他从来没有见过一本论文书编辑得这么有美感，这种带有生命感的样貌是具有未来性的学术。

陈复教授收到廖庆华教授送给他T字的东西，一时没会意过来，误认廖老师想鼓励他信教而送给他十字架，心中正疑惑着，后来看廖老师写给他LINE，才知道这是「印规」，写完书法盖章时可盖得比较正，不会歪掉。陈复教授为结交到廖老师这样贴心的挚友而感觉幸运。

陈复教授帮忙推荐林安梧教授在商周出版的新书《当儒家走进民主社会：林安梧论公民儒学》，在折页中写几行字：
儒家思想本来深具革命性，而且各时期都常有先行者，不惜高举着儒家大纛来持续革儒家思想本身的命，使得儒学义理获得更新。更新的原则就在于有没有因应当日时空背景的需要，对社会正面临的危机做出具有人文精神的回应。敝人觉得林安梧教授就具有这种人格特质。林教授系新儒学大师级的学者，融贯儒释道三种教化来开展对儒家思想的崭新诠释，重视其间脉络的继承与对话，从而提出公民儒学的新路径，其意义与影响估计将会极其深远。这本书对海峡两岸当前儒学发展有深刻的观察，有关于儒家思想如何因应两岸政局来持续深化公民教育，敝人热情推荐各位读者仔细一读林安梧教授的观点。

陈复教授参加生命教育专业发展平台实施计划研商会议，贡献东华大学发展生命教育的经验。

陈复教授接受国画大师林永发院长的邀请，到达基力部落屋餐厅用餐，郭老板是太鲁阁族的退休教师，平日不做菜就在作画，他们听着郭老师谈笑风生，吃到原住民族才能狩猎的山产，更看见郭老师的绘画与木雕，还听着他聊着有趣的部落故事，实在是丰盛无比的精神飨宴。期待往后纵谷跨域书院的学生能一起来体验。

陈复教授的《心学风云记：王阳明带你打土匪》第二版持续排在博客来网络畅销书有关教科书类排行榜第54名。

公元2005年出版的《大道的眼泪：心学工夫论》在博客来网络畅销书排行榜上排63名，这已经不是畅销书而是长销书了。

廖庆华教授要陈复教授写几字来「称赞自己」。陈复教授认为，如果暂且不拿孔子这么严格的标准来自我审查，或许他应该还算是个「大度且真心的君子」，他始终讨厌摆架子，诚意待人，愿意跟意见不同或作风不同的人合作成事。

;发现颇有见解的青年人才已经被知名国立大学录取了，顿时有「痛失英才」的感觉，陈复教授书写「内圣」两字来自勉。期待发展出更理想的大学实验教育，成为希望的灯塔，未来吸引更多杰出青年发现这里是实践梦想的净土，有意愿齐聚一堂，来纵谷展开生命实践。

陈复教授带领垂直整合专题的同学来跟廖庆华教授学书法，庆华老师的书法教学方法独到，可让人很快速且轻松掌握书法要领。陈复教授针对每位同学的人格特质，用一个字来描写，并盖章送给同学留念。

陈复教授在学生活动中心观看东华共教会艺术中心主办的阿卡巴莱维基音乐剧，由A剧团九位年轻演员共同演出，这是一部探讨音乐剧历史的音乐剧，很适合大学青年观看与思考，陈复教授对剧中台词「我们都因爱而生，都为生存而奋斗」特别有感，深感这群青年对音乐剧有着强烈的理想与热爱，结束时陈复教授上台致词并颁发感谢状，特别向这群表现杰出的优异年轻演员致敬。

从儒家思想探讨华人教育观的学术研习营在东湖乐阁盛大举办，与会学者三十余人。林信锋副校长并将陈复教授撰写的草书「自性」两字相赠于黄光国教授留念。

不仅有高度更要有深度，还要有实践的平台。陈复教授挑一块极像花东纵谷的丰田玉，来作为兴办国立东华大学纵谷跨域书院的象征。

青年伙伴李旻将陈复教授的书法当做背景放进陈复教授演讲的照片中，情境交融的效果不错。

艺术学院徐秀菊院长邀请陈复教授跟着同学来转印布袋，并在自己的布袋上题字，陈复教授用草书笔法，握着水彩笔写「求如」两字纪念。

共教会体育中心积极办理高中高职家长会长协会莅临东华大学参访，并安排时段让陈复教授做纵谷跨域书院学士学位学程的申请入学与分发入学的招生说明会，赵涵捷校长并特别莅临并跟大家宣传东华的各项具体进展。陈复教授在会场中发现很多家长会长都是旧识。纵谷跨域书院在申请入学管道有7个名额，在分发入学管道则有3个名额，其中申请入学除需要通过学测外，经由审查学习历程档案后，会再择优选出同学，来展开如同特殊选才的面审。如果有同学当时没有机会经由特殊选才管道如愿获选进入纵谷跨域书院，还可再经由这两个升学制度进来，欢迎有强烈意愿的同学，未来积极利用这两个管道。

陈复教授;将中华民国科学教育之父赵金祁教授毕生关注的「求如」这一最高理想写成草书，相赠于赵涵捷校长。

陈复教授到国立阳明交通大学演讲完后，接着再到国立台北教育大学参加通识教育读书会，这个读书会在黄藿院长带领下已举办二十年，里面的成员都是教育领域的硕学俊彦，他们有相当深刻的对话，会后国立暨南国际大学杨洲松教务长还宴请全体成员餐叙聊天，大家的真诚相待与认真论学，这是陈复教授最珍惜的生命品质。

;台湾科学教育之父赵金祁教授这一生关注「求如」的最高理想，陈复教授在写书法时，开始有体会。