陈复教授来晋开展智慧咨询师培训

2018年1月27至2月8日，台湾宜兰大学陈复教授来到山西晋城知行书院开展智慧咨询师培训，讲授家庭系统排列、良知导引术、心学书法治疗与释梦。

陈教授首先介绍了传统中华学问的特点在于其并不反对理性思辨，但不会脱离生命实感；探讨和承认心灵的实在性却不会陷入对于宗教的迷信。陈教授强调说，现代中国人受西方学问的宰制，使得其知识结构与华人的生活世界格格不入，这是很多知识分子活得不得志的重要原因之一。

尤其心理学只是一个很年轻的学问，起源于西方工业革命背景下，一些贵族面对社会转型时产生的身心调适问题，其局限于个人主义，只谈心智却不触及心灵，因此并不具有普世性。

而传统华学本来是非常裨益生命的学问，却在清朝以后失去了其活泼的精神，加上近代以来西学东渐，华人彻底丧失了文化自信，对于自己的学问极尽歪曲之能事，导致华人百年来灵魂漂泊无所归依的残破局面。

陈教授说，就像哲学对于法国人来说，是从中学就开始学习的「国学」，这使得法国人无论各行各业的人都可以探讨点哲学，而中国在明朝时本也是如此，阳明心学成为上至士大夫下至贩夫走卒都在探讨的学问。

陈教授希望学问不应该只是禁锢在学术界，成为极少数知识分子把玩的对象，而应该成为普通人涵养生命，解决现实问题的资粮。

在最先开展的两个主题课上，陈复教授分别演示了海灵格（Bert Hellinger）的家庭系统排列（Family Constellations）和良知导引术（心灵能量导引），海灵格是德国的心理学大师，在西方广受批评，就在于他的观点与西方文化很难融洽，却恰好可以和中华文化高度对话。

良知导引术是陈复教授在家排基础上的创新，其特点在于家排相对会更加结构化，比较容易操作。而导引着重在代表们更大程度地开启心灵，在心灵的牵引下淋漓尽致地呈现出问题相关的讯息，这对于操作者有着较高的心性涵养深度的要求。在这二者的基础上，还可变换出半导引半排列和半排列半导引的形式。

在上半期智慧咨询师培训课程中，陈教授主要演示了良知导引术对人身心的影响和治愈作用，现场解决了数位学员真实的生命问题，并使当事人了解到其问题背后更大的背景渊源。而本次下半期课程着重在学员的实际操作上，学员通过实践，发现自己平时一些习而不察的习气，会不经意间带到操作现场里，形成对于治疗的干扰。这种台下观看和台上操作的对比，使得学员明白了涵养心性的重要性，比起之前满怀激情与猎奇的心理，更增添了一份厚重的责任感。

在书法治疗课上，陈复教授提出练习书法的重要意义在于，就像对中国人来说，不认识中华文化，就很难去做心理咨询，而不会写书法，就很难认识中华文化。认识中华文化的核心在于认识「道」，而认识道并不只是思想观念上的认识，要在身心上体证道的幽微精妙，才会产生治愈人心的能量。书法就是认识道的最重要的工夫之一。

在文字演变历程里，相对于其它文明基于对神的信仰所发展出的拼音文字，中华文化却基于其浓郁的人文精神，一直使用的是象形文字。这使得中国人的思维特别具有意象性，结合毛笔的柔韧性所形成的自由性和空间性，发展出中国人独特的书画艺术，是谓「书画同源」，这和西方人把绘画和写字分开来是非常不一样的思维方式。

陈复教授特别提出练习书法如果从涵养心性的意义出发，就一定要练行书，因为重点并不在于写的是否漂亮工整，也不是为了彰显个性，而是在书写「心迹」，心迹通达流畅，就会下笔如有神，行书最能彰显这个特点。通过书法的练习，学员们体会到细腻的心思变动，和心性在其中的整合作用，再配以传统的「测字」，实可形成非常贴合中国人心灵的心理治疗方式。

在释梦课上，陈教授认为梦的范围并不局限于人睡着时的潜意识活动，而只要人出于意识与潜意识边界模糊的状态之下，所观看到的意象，都可归类于梦的范畴。瑞士心理学大师荣格（Cart Gustav Jung）就有丰富的真与幻交织的生命经验，而所谓「幻」却并非是无意义的幻想，而是有着非常实在的揭示生命意义的讯息值得人们去探索。

相对于一般释梦理论的繁复，陈教授总结了三条关键性的脉络：一、情境，二、结构，三、工夫。只要把握这三个脉络，就可化繁为简，却不失精确地把握住当事人梦的含义。陈教授释梦的特点在于始终把握住自我与自性的对话脉络，帮助当事人找到自性的解脱方向，而不会局限于从本能欲望的角度来诠释梦境。

长达半个月的学习结束了，本期智慧咨询师培训课程已接近尾声。陈复教授作为本期培训课程师资方面的组织者，邀请了黄光国、夏允中、王智弘等一批华人心理学界一流的学者，为大家带来了一场丰富的心灵盛宴。课程内容不仅仅只有咨询技术层面的操作，还涉及到华人本土社会科学革命性的大背景，在这样的背景下产生的心学心理学暨智慧咨询融合了儒释道等传统智慧，并结合部分可与中华文化对话的西方心理学，形成新的学派。其做法已经获得台湾学术界的认可，正蓬勃发展，掀起一股新锐的学术浪潮。

陈复教授通常被喜爱他的人冠以「猫熊教授」的可爱称号，一方面他本人的形象憨态可掬，气息温柔敦厚；另一方面其是少有的既有涵养心性意识又能做学术还可应用于社会实践的「全能型」学者，属于「稀缺资源」。在场学员都被陈教授的儒者风范深深吸引，其观念如同揉面团那样一点点的揉进自己的心灵深处，这种内里浸润着古风，外在却是现代化的授课方式深受学员的喜爱，打消了学员对于做学问的恐惧心理。陈教授鼓励大家不要被过去上学时的负面经验所束缚，都能开放身心，去探讨真正关乎生命安顿的学问。