每日阅读 | 戴戴 (210915)
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「去做与不做就是有差异，我们不需要跟任何人的自我意识做剑拔弩张的对话，我们只需要化解自己的自我意识来共同彰显自性，这既是在凝聚彼此的道情，更是在面向人间联合行道」。——陈复教授
一个没有自我意识的人会是怎样的一个人？一个自我意识浓厚，以自我中心的人，他背后的意念又是什么？记得小时候自己常常会「犯错」，妈妈告诉自己避免犯错的最好办法就是要多听，多看，少说。长大了以后，自己常常是率性而为，或许是骨子里的叛逆不喜欢接受道德的绑架与束缚吧，所以，常常受意念的驱动与指使来彰显自我的个性。
近两年，给学生上课时逐渐领悟了一些教学的技巧与方法，亦或是学了心理学以后了解了学生的心理需求，课堂上自己的教学不再那么枯燥乏味反而成了一件轻松愉悦的事情。教学中，我发现一些不敢举手发言的学生，不是学不会书本上的内容，大多数的情况下是由于外界环境的刺激影响了他们举手发言，怯于举手发言的可能性。如果老师能够觉察到学生的这种心理，循循善诱地引导就会吸引他们的目光和注意力转移到了课堂中来。做为一名老师，知识的建构与传输是体现老师专业素养能力的一部分，同时，老师若能在知识体系之外与学生细心的交流，让心灵产生碰撞与共鸣，那么教学的课堂也就如鱼得水，游刃有余了。
回看自己童年的经历，妈妈以为谨言慎行是解决出错的万法钥匙，但是这种避免出错的方法却在另一个层面上压抑了自己的个性，情绪的压抑和行为的规范僵化了自我思维的局限性，让其活在了刻板印象的模式里。当自己能够做到保持课堂的开放性，允许学生的大胆质疑，给与肯定各抒己见也就给予了学生思考的空间性和创造的灵动性。书写心性日记是与内在自我对话的一个过程，浓厚的自我意识是对自己身上某些隐微角落的不自知，只有自己有所觉知，反求诸己，反身而诚才可以全盘的接纳自己，同时，也是化解浓厚的自我意识，彰显自性的开端。末学也坚信常做工夫，生活琐事里留神，会让自己因心性的修为而活出不一样的人生！
戴戴敬上
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