回复任若水：
1.生命的学问是做人与做事的体论结合，脱离了体证和论证的学问都会造成学问的偏颇；
2.「行走坐卧里的工夫，」一方面需要我们有所觉知，反求诸己；另一方面，还需要分层次性的展开问题的探索与思考，而不是自顾其说，以此来满足自我的表达欲；
3.如果把一个人的生命成长历程拉的足够长，纵向来看，「僵化的学习」和「融会贯通」的学习都是阶段性的成长，也是成长的必然。反而，冷漠的人让他因学习了「心学」而刻意微笑更为不自然了；
4.「赠人玫瑰，手有余香」，能够把自己的学习体会分享给他人是一种智慧，也是一棵树唤醒了另一颗树，一个灵魂唤醒了另一个灵魂。生命的意义在于成己达人！
戴戴敬揖
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