2018年1月20、21日，台湾彰化师范大学辅导与谘商学系（所）教授，彰化师范大学研究伦理审查委员会主任委员，彰化师范大学本土谘商心理学研究发展中心主任王智弘来到山西晋城知行书院开展智慧咨询师培训，讲授华人伦理咨询。
 
王老师讲到，助人专业伦理是对咨询师的规范，引导咨询师安全有序地发挥其专业技术，为来访者谋求最大的福祉。咨询师如果只懂技术不懂伦理，就像核能如果使用不当发生核泄漏就会酿造人类的灾难——工具如果不能得到善用，越厉害的工具反而可能造成更大的伤害。

 
王老师总结出西方文化的助人专业伦理观，是从保障当事人权益的角度出发，主要保障当事人的五大权益：自主决定权、谘商受益权、免受伤害权、公平待遇权以及要求忠诚权；而助人者要承担三大责任：专业责任、伦理责任和法律责任。王老师还特别强调不能漠视非西方的观点，调查研究显示，在心理学六大领域主要期刊发表的研究，68%的研究受试者来自于美国，96%来自于人口比例占12%的西方国家（Henrich et al.，2010，p.63）。这种怪异的心理学（weird psychology）主要是针对的是西方的（w）、教育普及的（e）、工业化的（i）、富有的（r）、民主化的（d）人群，显见是有局限性的。
 
相对于西方文化的伦理观强调外在的客观理性规范，中华文化强调内在的自觉，这就需要助人者有做工夫涵养身心的意识，使得内在的良知常保清明。王老师由此提出「先有仁心，再有仁术」、「尽己之为忠，推己之为恕」等观点，结合西方伦理观和中华伦理观，发展出含摄文化的「助人专业伦理双元模型」。

 
伦理问题不是简单的对和错，有时会涉及到非常复杂的两难困境，王老师带领在场学员模拟演练案例，最后通过王老师的评判，学员通常会惊讶地发现自己思考问题的疏漏之处。通过这样的方式，学员可以「身临其境」，能更深刻地体会到平时不易觉察到的伦理问题。相信这样的学习会提高大家的伦理敏感度，为日后咨询工作的顺利开展打下基础，防患于未然。
 
王老师讲课风趣幽默，旁征博引内容丰富，大家在这样轻松的氛围里很容易激发创意的想法，使得议题可以获得多角度的探讨。短短两天的培训结束了，学员不仅仅对于伦理问题开始有了更清晰的认识，也被王老师率真的人格魅力深深吸引着，期待着与王老师能有缘再相见。